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溧阳市南渡中心幼儿园课题组理论学习笔记

作者:王彩云    来源:本站原创    点击:88  次    更新:2017-3-26

溧阳市南渡中心幼儿园课题组理论学习笔记

教师姓名

王彩云

学习时间

2017.3.9

文章题目

浅谈童谣在幼儿园教育活动中的应用

 

 民间游戏中的童谣运用到幼儿游戏中似乎在玩,游戏与童谣的结合使得童谣有了更大的魅力。活动中,如果单纯让幼儿坐在椅子上,单纯地学内容,是枯燥无味的,幼儿的兴趣点不浓。在游戏中,让幼儿边唱边玩,一个幼儿绕着圆圈边跑边唱,加上周围幼儿配合,一唱一和,充满了游戏情趣,幼儿的游戏兴趣更浓,学的效果也会更好同时,也促进了幼儿与同伴一起玩的能力。还有许多生动活泼的游戏,也能听到朗朗上口的民间童谣,孩子可以在边玩边念中学到知识,可谓是一举多得啊。 

 

 孩子们通过传唱童谣,既可以学到知识得到快乐,又可以获得快乐,童谣的学习有助于孩子们形成良好的审美能力,并且对儿童开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成童谣以它独特的文学形式,让孩子们易于掌握。中华民族语言美感的熏陶都有着潜移默化、无可替代的作用。因此,我们倡导把民间童谣融合到幼儿园教育活动,通过教学,让童谣进驻幼儿的心田,传承中华民族的美德

 

溧阳市南渡中心幼儿园课题组理论学习笔记

教师姓名

王彩云

学习时间

2017.3.22

文章题目

童谣对幼儿身心健康影响及意义

童谣作为一种文化、文艺形式,包括一个民族或地区重要的思想道德与文化情感内容,其教育具有独特价值。用童谣的方式对当代儿童进行教育,符合儿童成长发展的规律,带有中国文化的特色,是对文化和教育传统的继承。童谣对幼儿身心健康的影响包括以下几个方面:滋润幼儿心田,陶冶幼儿情操-启迪幼儿智力,发展认知能力培养幼儿审美意识,提高艺术鉴赏“-激发幼儿活动兴趣,促进身体发展

    童谣是中华民族文化宝库中的一颗明珠,千百年来,世世代代,耳口相传,幼儿作为未来的花朵,应该多加了解和学习。

 

 

童谣不仅对幼儿传统文化教育起到启蒙作用,它所蕴含的丰富知识及精神思想对幼儿身心健康也会产生积极影响。童谣以明快优美的节奏旋律和真挚的情感带给幼儿情感上愉悦的享受和熏陶谣中很多作品的题材都以社会生活常识和自然科学知识为主。

这些童谣不但生动有趣,而且题材包罗万象,不仅能满足儿童好奇的心理,更能帮助儿童形象地感知自然,认识社会

 

 

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