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沈蓉蓉4月理论学习

作者:沈蓉蓉    来源:本站原创    点击:155  次    更新:2017-5-2

溧阳市南渡中心幼儿园课题组理论学习笔记

   教师姓名

沈蓉蓉

学习时间

2017.04.7

文章题目

童谣对儿童成长的作用

 

童谣对儿童成长的作用有以下几点。

     1.好的童谣可以引导幼儿们在幼儿时期就形成良好的习惯和日常行为规范,在常规教育中,童谣可以启发到孩子们,像是童谣里面的“洗手要手心搓搓,手背搓搓,搓出许多小泡泡”孩子们在童谣里面读到,在生活中也会开始注意,在洗手的时候就会多加注意把小手洗干净,这可以看出童谣对孩子们的日常生活是有很大影响的,可以帮助孩子们养成良好的生活习惯。

     2.童谣可以提高幼儿的语言能力,童谣的文字和语言都比较通俗易懂,读起来朗朗上口,容易让幼儿们记住和背诵,在背诵童谣的过程中,可以丰富孩子们的语言,发展幼儿的语言能力。

     3.童谣可以帮助孩子们形成良好的审美能力,对儿童开朗乐观的人格塑造还有形成良好的品德和行为习惯,都发挥着一定的作用,童谣的内容是注重情感和趣味的,在读童谣的同时,孩子们也不会觉得枯燥,还可以让孩子们养成活泼的性格

 

 

    童谣伴随着孩子们的成长,因而童谣对孩子们的身心健康发挥着重要作用,好的童谣是心灵鸡汤,可以滋润孩子们的心灵,帮助孩子们健康的成长,童谣容易被孩子们掌握,孩子们可以从中学到知识,家长不要忽视了童谣。民间童谣口耳相传、流传久远、语言浅显、音韵优美,易为幼儿接受,其特有的文学性、教育性、审美性、趣味性等特点,对幼儿的身心发展具有很大的促进作用。

 

 

溧阳市南渡中心幼儿园课题组理论学习笔记

   教师姓名

沈蓉蓉

学习时间

2017.04.16

文章题目

浅谈民间童谣的选择

 

    选择适宜幼儿的民间童谣
      1.健康性。民间童谣,内容包罗万象,良莠不齐,如有的民间童谣虽节奏明快,朗朗上口,但语言粗俗,对幼儿的成长会产生负面影响。

   2.生活性。经验来自生活,幼儿的学习与生活紧密相连,体现幼儿生活经历的民间童谣容易被幼儿接受,更容易激发幼儿的发展潜能。

   3.趣味性。“兴趣是最好的老师。”根据幼儿的身心特点和内心需求,选择生动有趣的民间童谣。如绍兴民间童谣《囡囡勿出惊》,生动地表现了宝宝受惊时妈妈对宝宝的安慰和爱抚。

 

 

    民间童谣是在漫长的岁月长河中不断积累和发展的,是一个较为庞杂的系统。要综合考虑幼儿的需要、兴趣、情感等因素,对大量的民间童谣进行筛选、分类、整理,选择符合幼儿身心发展特点的,对幼儿身心发展有价值的民间童谣。在学前教育领域,探索民间游戏和童谣的内在关系,有助于丰富区域游戏活动的内容;把握民间游戏和童谣的联接点,有利于实现教育资源的多元整合。挖掘民间游戏和童谣的文化性与教育性,不仅可以促进民间文化的传承和发展,而且有利于提高教育的文化品味。

    

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